Balok Point

Hello Historian......

Balok Point

Pagi ini masih merasakan getaran pesawat yg barusan semalam landing jam 22.00 wib (penerbangan terakhir) jadi masuk ke kelas pengennya ya main2 hehe.
Ups bukan main rame tanpa arah, tp ini pake permainan Balok Point.
Seperti apa ? Rahasia.....hahahha
Itu kan mereka yg suka menyimpan inovasi buat lomba dan bla bla....disini akan dikupas tdk tuntas biar mau mecoba hahaha.

Role :

Memahami Materi Dengan Gayaku Sendiri

Hello Historian......

Salam samisanov
Satu minggu satu inovasi

Memahami Materi Dengan Gayaku Sendiri

Pembelajaran sejarah di kelas pada hari ini dilaksanakan dengan inovasi terbaru samisanov.
Mengingat kembali pembelajaran di saat SD maka siswa diminta untuk belajar konsentrasi menggunakan indra pendengaran dan ketepatan dalam membaca. Untuk memahami materi tentang paham besar di dunia dan dampaknya di Indonesia, maka siswa diminta untuk konsentrasi mendengarkan teman yang lain ketika membaca materinya. Dengan bantuan alat pengacak absen, setiap siswa yang dipanggil dengan nomor absennya wajib untuk melanjutkan membaca materi tersebut.

Buku : Metamorfosa Singapura

Hello Historian......

Judul Buku :
Metamorfosa Singapura
Kota Dagang Tradisional Yang Berubah Menjadi Negara Luar Biasa

Penulis :
Aries Eka Prasetya

Sinopsis
Singapura merupakan wilayah jajahan Kerajaan Sriwijaya. Pada abad 7-12 Masehi, orang-orang lebih mengenalnya sebagai Temasek. Kawasan ini ramai karena wilayahnya strategis. Kota ini berhasil memposisikan diri sebagai daerah perdagangan netral, meski bangsa Eropa seperti Portugis dan Spanyol mulai berdatangan ke wilayah Asia Tenggara berdagang rempah-rempah. Nasib Singapura mulai berubah ketika gubernur Jenderal Inggris Thomas Stamford Raffles membuat perjanjian dengan Sultan Hussein Shah, penguasa pulau kecil itu. Negeri Ratu Elizabeth ini membangun pangkalan dan cikal bakal kota Singapura modern.
Buku ini mengulas mengenai metamorfosa Singapura dari kota dagang tradisional yang berubah menjadi negara luar biasa. Banyak kisah dan fakta menarik dibalik keberhasilan Singapura yang akan di kupas dalam buku ini.

Inovasi Samisanov : Presentasi Bebas & Tanya Jawab

Hello Historian......

Freestyle Presentation

Hello Historian......

Tips Bikin Stabilo di Excel

Hello Historian......

Evaluasi Sejarah Berbasis Kahoot

Hello Historian......

Pahami Aku Jawab Ceritaku

Hello Historian......

Salam Samisanov
Satu minggu Satu Inovasi

Setelah sekian lama tertahan buat berinovasi krn sekolah sedang PTS, maka di minggu ini mencoba sesuatu pendekatan inovasi baru....

"Pahami Aku Jawab Ceritaku"

Sebuah metode gaya baru yang dikenalkan kepada siswa kelas 11 ips 1 di materi sejarah tentang peristiwa besar di eropa. Mentari siang yang semakin panas namun jiwa berinovasi tetap membara untuk memberikan sesuatu yang baru pada siswa di smadda.
Metode ini merupakan sebagai bentuk pengembangan dari storytelling.
Tiap siswa diwajibkan untuk menceritakan apa yang dia pahami kemudian memberikan pertanyaan kepada siswa lainnya sebagai bentuk feedback terhadap apa yang sudah dijelaskan.

Progres Siswa Tentang Quantum Learning

Hello Historian......

Dalam Bab 3 ini Pak Aries meminta anak-anak untuk mencorat - coret 🎨 Buku LKS nya📖, karena pak aries menginginkan jalan pintas agar siswa lebih cepat memahami dan menyukai ♥️ materi sejarah, dan akhirnya saya mulai menyukai ♥️ metode ini 🎨 karena metode mencorat coret ini 🎨tidak menghabiskan⏳ seluruh waktuku⌚tidak seperti metode bab 2 yang merangkum 😒 sangatlah banyak 😣 dan akhirnya saya memutuskan untuk melihat 👀 rangkuman teman saya 😂😂 dan akhirnya 🙋‍♂️ saya tidak seberapa nyambung 😂🤣, kan metode bab 3 ini dengan mencorat coret 🎨 membuat buku ku lebih berwarna 🎨 dan seruuuu 🏞️ . Saya bisa merasakan yang saya lihat di buku📖/ imajinasi ku aktip✔️, ternyata bab 3 meski banyak tapi seru sekali 🤣 (Seru dalam artian Imajinasi)

~~~°√×√°√÷√°√∆√°√@√°√%√°√¶√°√=√°~~~
Dan dalam materi Bab 3👇
Saya memilih gambar ini karena saat materi ini bisa membuat saya tertarik akan ceritanya, dan dapat memberikan saya imajinasi.✨✨✨✨✨✨

Buku : Imajinasi Ekspresi Kreasi Diri

Hello Historian......

Sebuah karya kreatifitas dari sekelompok anak muda yg menaburkan benih literasi melalui karya cerpen inspirasinya.
Segera hadir kumpulan cerpen inspirasi bertajuk "Imajinasi Ekspresi Kreasi Diri"
Kalo mau pesan boleh kok
WA aja di 0819 3830 4745

Sinopsis

Apa yang kalian pikirkan tentang karya sastra pelajar bangsa? Ini dia kumpulan cerita pendek kreatif yang diterapkan untuk melatih imajinasi sekaligus sebagai wujud literasi.

Bukan penulis ternama atau sastrawan dunia tetapi ini adalah karya remaja bangsa yang punya bakat luar biasa.

Menjelaskan Coretan Materi

Hello Historian......

Menjelaskan Coretan Materi
Role :
-Siswa diminta membaca dan memberi tanda modul yang dipelajari
-Setelah memeberi tanda dan warna selanjutnya kelas di bagi menjadi beberapa kelompok
-kelompok yg terbentuk adalah kelompok untuk materi dari bab yang dipelajari
-Setiap kelompok berdiskusi tentang materi yang dipelajari
-Tiap siswa menjelaskan bagian materinya berdasarkan tanda dan warna yang telah dibuat
-Selanjutnya siswa mempresentasikan di depan hadapan teman dan dinilai guru

Diakhir sesi tiap kelompok memberikan kesimpulan berdasarkan 5W+1H
Dan menjelaskan ke kelompok lainnya dengan jigsaw

Diskusi Jigsaw Quantum

Hello Historian......

Cuplikan Nongol di JTV

Hello Historian......

Perang Soal

Hello Historian......

Perang Soal
(Panas2an biar jadi eksotik)

Role :
-belajar sambil bikin kerpekan di tangan
-bikin bom kertas 1 orang satu bom
-menuju ke lapangan
-tiap orang berhak melempar bomnya, jika kena orang lain maka (reward 2 point)
-penembak boleh mengajukan pertanyaan pada orabg tsb
-pemenang tanya jawab mendapat 5 point

Siswa setelah melaksanakan perang soal mentotal point yg didapatkan.

Kira2 hikmah apa yg didapatkan ?

Ambyar.....Kreasi dari daerah (Om Harmaji)

Hello Historian......

Hari ini kami harus keluar dari pakem. Alias gak rpp rpp- an... Souwen bras bres ae Lek... Begitu orang batu bilang. Lagian juga jarang ngajar pake skenario yang sudh dibuat hahahahaa.....🤣🤣🤣🤣🤣

Lha gimana tidak ane lihat banyak diantara wajah mereka-mereka yang saya ajar menggambarkan letih lemah lesu macam orang tak ada harapan di dalam kelas mereka 😁🤫🤫🤫🤫 Saya tanya nah mereka...mengapa kau nak macam tak ada semangat kah hari ini?..sulit move on nah sama pelajaran sebelumnya? atau apa bagaimana, coba bapak pengen liat jawaban kamu.

Mereka jawabnya banyak retorika nya ...abcdefghijklmnopqrstuvwxyz.....
saya simpulkan jawaban mereka dan saya memaksa untuk bermanuver blong kiwo ngajak mereka keluar dari kelas. Sadis memang dan itu ditempat kami tidak biasa.

VICON : SULTRA CERDAS (17 Oktober 2019)

Hello Historian......

Bismillah......
Kali pertama bergabung dengan acara ini...
Orang Surabaya bakal terbang ke Sulawesi Tenggara......
Moga lancar....aamiin....

MAKE A MOVE: CIPTAKAN PEMBELAJARAN YANG TAK LEKANG
==========================================
Guru adalah pribadi yang memiliki tanggungjawab mulia sebagai ujung tombak dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa. Dibalik kemuliaannya terbentang luas tuntutan untuk terus berinovasi menjawab percepatan perubahan dinamika kelas. Kesulitan belajar siswa dan tuntutan capaian ketuntasan belajar maksimum selalu dialamatkan kepada guru. Bahkan tak jarang ketika siswa gagal mengikuti ujian atau kompetisi tertentu maka sosok gurulah yang dipandang paling bertanggungjawab dalam kegagalan itu.

Kata Berkait

Hello Historian......

Kata Berkait Dalam Pembelajaran Sejarah

Role :
-Guru memberikan stimulus mengenai materi dengan tanya jawab berhadiah point
-siswa membuat untaian tanda bermakna di modul masing2
-untuk mendalami materi kelas di bagi mnjadi beberapa kelompok (sesuai banyaknya materi yg akan dibahas hari ini)
-kelompok mendiskusikan materi dan presentasi berbentuk kata berkait
-kata berkait yaitu presentasi bersama yg saling kait antar siswa sehingga menjadi satu pemahaman bersama
-siswa mendisain tampilannya dan menuju ke lokasi tertentu buat bikin video presentasi
-video yg telah jadi dikirim via grup dan dinilai labgsung guru sambil diberikan simpulan2 dan catatan mengenai materi yg di bahas

Kira2 hikmah apa yg di dapatkan ?

Kereta Tanya

Hello Historian......

Kereta Tanya

Role :
-siswa dan guru belajar bersama dengan beracuan pada indikator pembelajaran
-untuk memperdalam kompetensi dilakukan game tanya jawab
-tanya jawab dengan metode kereta tanya
-tiap anak adalah lokomotif yg harus mencari lokomotif lain untuk dikalahkan dan menjadi gerbongnya
-dalam suit yg menang suit memberi pertanyaan
-yg menang tanya jawab berhak tetap menjadi lokomotif
-sebaliknya yg kalah harus mau ikut jd gerbong lokomotof yg menang td
-dilakukan terus hingga tercipta 1 rangkaian kereta panjang
-nilai di dapatkan dari lokomotif plg depan 100 dikurangi 1 untuk gerbong di belakangnya sehingga jd 99 terus dikurangi 1 hingga gerbong terakhir.

Kira2 dapat hikmah apa dari permainan ini ?
Adu strategi dan kecakapan dlm menjawab soal akan membuat baik nilai siswa dari posisi dia berdiri dalam kereta tanya.

Posisi Menentukan Prestasi

Hello Historian......

Ini yg dinamakan Posisi Menentukan Prestasi... .
UH nya sich konvensional dan jadul katanya, tp pengemasannya yg bikin ger ger an....hehhe

Siswa sebelum UH diminta untuk pindah tempat duduk sesuai keinginan mereka. Kemudian di buka sebuah door prize. Isi door prize adalah "UH kali ini dilaksanakan oleh 18 pasangan saja, mereka yg berada duduk di ujung kelas gratis UH alias lgs dpt 100" Wow.....langsung kelas jd ribut hehehe

Keterbatasan Menuai Inovasi

Hello Historian......

Keterbatasan menuai Inovasi

UH bab 2 dikelas xii ips-3 menurut lemparan koin dilakukan dengan Laptop (kebiasaan saya ketika akan masuk kelas di jadwal PBM akan lempar koin menentukan pake plan A B atau C). Nah kebetulan sekolah tdk mengijinkan pake lab komputer, eh siswa kelas ini juga sedikit yg bawa laptop.
Ya udah akhirnya dengan 2 laptop dilakukanlah UH Kelompok estafet. Tiap kelompok berisi beberapa siswa yg nanti mengerjakan bergiliran satu soal saja. Jadi dalam pembentukan kelompok inilah yg perlu strategi dari tiap siswa.
Anak yg dianggap pintar dan yg kurang harus beradu strategi dan belajar bersama dulu sebelum maju UH. Nampak diskusi kelompok dan adu strategi. Ada yg mengerjakan satu anak satu soal. Ada yg mengerjakan memilih soal yg gampang terlebih dahulu dan yg sulit diberikan ke anak pintar dan strategi lainnya.

Poster Smadda Nongol di website Quipper

Hello Historian......

Udah 4 tahun yg lalu berinovasi ditemani Quipper dan akhirnya salah satu flayer bikinan smadda ini nongol di websitenya quipper

Kreasi di tengah Desakan

Hello Historian......

Jadi kemaren sore terjadi sesuatu hal yg mengagetkan banyak guru jika jadwal entry nilai untuk raport sisipan dimajukan. Sebelumnya deadline kamis dimajukan jadi selasa (hari ini). Hal ini dikarenakan salah satu operator IT di sekolah akan mengikuti diklat dan tim lainnya masih cuti hamil. Wow...... Bukankah semua guru sudah bisa menggunakan teknologi.
Alhasil banyak guru di grup yg kecewa, bingung bahkan sampe protes hehehe.....yg males mungkin berpikiran halah cuman Raport Sisipan ae....eh jangan diremehin kan itu kewajiban guru melaporkan hasil kerjanya dan hak siswa mengetahui perkembangannya.

Alhamdulillah PBM sejarah berbasis Online untuk sistem penilaian (saya setting demikian) dan selalau siap dengan plan2 cadangan semisal hal seperti ini terjadi.
Agenda UH Bab 2 yg dilaksanakan minggu ini akhirnya berubah jd UH Take Home menggunakan bantuan grup Sejarah dan aplikasi quizizz.

Mulai dapat kabar WA tentang info mengagetkan tersebut langsung saya ambil langkah seribu (walah iku lak melarikan diri hehe), diantaranya :

Lukisan eksekusi mati Trunojoyo dari Madura oleh Raja Mataram Amangkurat II

Hello Historian......

Lukisan eksekusi mati Trunojoyo dari Madura oleh Raja Mataram Amangkurat II di Payak Bantul, 2 Januari 1680.

Putra mahkota Mataram Pangeran Adipati Anom, tengah diliputi resah atas kabar statusnya akan diganti, saat ia minta bantuan Trunojoyo untuk mendongkel ayahnya, Amangkurat I. Trunojoyo ini cucu Cakraningrat I, penguasa Madura. Ia membenci Mataram yang dianggapnya menjajah Madura.
Mataram menaklukkan Madura pada 1624, masa Sultan Agung - yang menguasai sebagian besar Jawa. Upaya kudeta Trunojoyo dimulai dengan menculik dan mengasingkan penguasa Madura Cakraningrat II ke Kediri. Trunojoyo lalu mengangkat dirinya sendiri sebagai raja Madura pada 1674.

Setelah Madura, Trunojoyo merebut wilayah kekuasaan Mataram di sekitarnya yaitu Surabaya, Tuban, terus merangsek ke barat. Upayanya ini mendapat bantuan Karaeng Galesong dari Makassar yang lari setelah Gowa diserbu VOC, 1669. Ia juga disokong tokoh-tokoh yang tidak menyukai [raja] Mataram.

Lomba Poster Quipper

Hello Historian......

Kalo pak gurunya kreatif dan mau membagi inovasinya...maka siswanya pasti bakal ikutan kreatif lho.....
ini bukti kecintaan SMA 22 Surabaya (guru dan siswanya) dalam berquipper Ria.......
Ada kreasi lomba membuat poster dan pamflet bertemakan Quiiper lho....
Dimana lagi kalo bukan dipelajaran sejarahnya Pakaries Ok yg selalu ada aja yg update hehehehe

Bahan Refleksi Untuk Membuat Inovasi Lagi

Hello Historian......

Munculnya kreasi inovasi itu berasal dari inspirasi dan refleksi. Setelah selesai Bab 2 menuju bab 3 guru harus membuka diri merefleksi dan meminta tanggapan serta masukan buat kedepannya untuk mencipta pembelajaran yang AKIK (Aktif Kreatif Inovatif dan Komunikatif).
*kudu berani refleksi untuk mencipta inovasi itu inti dari kreasi

Berikut ulasan tanggapan salah satu siswa yg saya comot dari kolom tanggapan semalam.....

Nama : Sarifah Aini
Kelas : XII MIPA 2
Absen : 29

Tanggapan saya mengenai bab 2 program pembelajarannya sangat efektif sampai saya hafal materi bab nya. Mulai dari merangkum yang mengharuskan kita membaca terlebih dahulu bab 2 dan memilih info penting atau inti dari sub materi dalam bab 2 lalu di hias sesuai kreativitas. Lalu ada bom point yang mengharuskan kita membaca lagi bab 2 karena materi bom point diambil dari bab 2 sehingga kita sudah 2 kali membaca bab 2 dan membolakbalik materi bab 2 sampai hafal.

Kembali ke Masa TK

Hello Historian......

Pagi ini mencoba menggali jiwa TK siswa hehee.....
Membuat catatan materi dari buku modul yg telah dipunyai. Cukup menandai dengan warna garis dan tempelan. Selanjutnya kelas dibagi menjadi beberapa kelomok sebanyak sub bab yg dipelajari. Dan tiap kelompok belajar mandiri memahami materi (teman sejawat) yg nantinya akan dilakukan tanya jawab.
Karena jam pelajaran pertama udah kepotong doa dan menyanyikan lagu kebangsaan jd terputus dech agendanya. Insyaallah minggu depan dilanjut

Inovasi Samisnaov Bersama Guru Sejarah Pak Harmaji

Hello Historian......

Setidaknya ada beberapa poin dalam pembelajaran ini adalah mereka diajarkan untuk berani dan bijak mengambil keputusan, bisa menghargai kesuksesan orang lain, dan tak kalah pentingnya adalah jujur.

Kita berlatih untuk mengambil keputusan. Dan keputusan dalam hal ini adalah haruslah arif dan bijaksana dan bisa mengakomodir user yang akan melaksanakan keputusan ini. Bukan hanya sekedar mengambil keputusan yang nantinya kelak akan menyusahkan user pelaksana.

Perdaban Tercipta Di Sekitar Sungai

Hello Historian......

Ketika berjalan-jalan di pinggir sungai......
Hampir sebagian besar peradaban didunia dekat dengan aliran sungai. Hal inilah yg menggelitik pikiran saya buat mengupas ada apa dengan sungai2 ini hingga membawa perubahan besar.
Diawali dari sini.....
Kisah Perjalanan Mencari Arti.....
Singapura sebuah kota Dagang Tradisional bermetamorfosa menjadi Negara Luar Biasa

Bertindak Lebih Mulia Dari Retorika

Hello Historian......

Tindakan nyata lebih nyaring daripada kata2 belaka.....
*masih mencoba membenahi diri agar g ketularan orang2 yg pinter ngomong tp diminta bukti malah lari.
(Buat gue dan buat lo lo yg suka nggedabrus.....yuk move on jadi lebih berarti dengan inovasi daripada bikin wacana penuh retorika)

Menyimak perbedaan tulisan (sudut pandang) anak muda dan orang tua....
Anak muda : banyak berbuat tp kadang sedikit dituliskan (bingung nulisnya mungkin terlalu banyak yg dilakukan)
Orang tua : bingung berbuat (banyak pertimbangan) tapi matang dalam penulisan

Apa ini yg bikin missing link....

Para pembuat aturan dan prototype diatas sono bikin regulasi aturan tentunya dengan pemikiran matang (teoritis) namun lemahnya sedikit yg berdasar pada penerapan dilapangan (empiris)

Monopstory Sebagai Inovasi QR Code

Hello Historian......
Waktu itu dikunjungi oleh sobat lama buat bersinergi tentang QR Code dan beliau ini bikin media MONOPSTORY buat inobel waktu itu....

PBM Sejarah Dengan Samisanov Masuk Provoke

Hello Historian......
Salah satu inovasi dalam PBM Sejarah yg diliput wartawan provoke dan alhamdulillah saat itu bikin heboh semua warga sekolah