Diklat ini dirancang untuk
membantu para guru memahami dan memanfaatkan Seesaw secara optimal dalam
lingkungan pembelajaran. Peserta akan diajak untuk mengeksplorasi fitur-fitur
Seesaw yang memungkinkan dokumentasi pembelajaran, memberikan umpan balik, dan
mengembangkan tugas yang menarik dan interaktif. Diklat ini juga akan membahas
cara-cara untuk melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran melalui Seesaw,
serta strategi terbaik untuk mengintegrasikan platform ini dalam pembelajaran
sehari-hari, baik dalam konteks kelas fisik maupun pembelajaran jarak jauh.
Tujuan Diklat:
- Memahami konsep dan manfaat portofolio
digital dalam pembelajaran.
- Menguasai penggunaan Seesaw untuk
membuat, mengelola, dan menilai portofolio digital siswa.
- Mengembangkan keterampilan dalam
memberikan umpan balik konstruktif kepada siswa melalui platform Seesaw.
- Meningkatkan keterlibatan siswa dan
orang tua dalam proses pembelajaran dengan menggunakan Seesaw.
- Mengintegrasikan Seesaw dalam
pembelajaran harian untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih
interaktif dan bermakna.
Rincian Materi Diklat:
- Pengenalan Seesaw: Apa itu Seesaw
dan bagaimana platform ini dapat digunakan dalam pendidikan.
- Membangun Portofolio Digital:
Langkah-langkah untuk membuat portofolio digital siswa yang mencakup
berbagai jenis media.
- Umpan Balik dan Penilaian: Teknik
memberikan umpan balik yang efektif melalui Seesaw dan cara memantau
perkembangan siswa.
- Melibatkan Orang Tua: Strategi
untuk melibatkan orang tua dalam pembelajaran siswa melalui Seesaw.
- Pembelajaran Interaktif:
Menciptakan tugas dan aktivitas interaktif yang meningkatkan keterlibatan
siswa.
- Praktik Terbaik dalam Penggunaan
Seesaw: Contoh kasus dan diskusi tentang integrasi Seesaw dalam
pembelajaran harian.
Metode Diklat:
- Workshop Interaktif: Peserta akan
langsung mempraktikkan cara menggunakan Seesaw dalam skenario pembelajaran
nyata.
- Diskusi Kelompok: Sharing
pengalaman dan tantangan yang dihadapi dalam implementasi Seesaw.
- Studi Kasus: Analisis kasus
penggunaan Seesaw yang sukses dalam berbagai konteks pembelajaran.
Diklat ini akan memberikan para
guru keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk menciptakan lingkungan
belajar yang lebih dinamis dan terstruktur, dengan dukungan teknologi digital
yang efektif. Dengan portofolio digital yang terorganisir dan interaktif, siswa
akan lebih termotivasi, dan guru akan lebih mudah dalam melacak perkembangan
serta memberikan dukungan yang sesuai untuk setiap siswa.
Profil
Diklat 99 Samisanov
Narasumber : Aries Eka Prasetya,
S.Pd, M.Si
Instansi : Pelatih
Nasional IGI dan Founder Samisanov dari SMA Negeri 22 Surabaya
Judul materi
diklat : Membangun Portofolio Digital Siswa untuk Pembelajaran
Interaktif Menggunakan Seesaw
Pelaksanaan : Tanggal
15-22 September 2024
Materi yang akan di berikan dalam Diklat 99 Samisanov
diantaranya :
|
Alokasi Waktu |
||
|
Materi |
Praktek |
|
|
1.
Peran portofolio digital dalam
mendokumentasikan perkembangan siswa. |
1 |
2 |
|
2.
Contoh nyata dari guru yang berhasil
menggunakan portofolio digital Seesaw di kelas mereka |
1 |
3 |
|
3.
Fitur utama Seesaw: portofolio digital, tugas
interaktif, komunikasi dengan orang tua. |
1 |
4 |
|
4.
Membuat akun dan menyiapkan kelas di Seesaw |
1 |
4 |
|
5.
Menambahkan konten (gambar, video, teks, dan
suara) ke dalam portofolio |
1 |
4 |
|
6.
Strategi menggunakan Seesaw dalam setting
pembelajaran jarak jauh |
1 |
4 |
|
7.
Studi kasus dari guru yang menggunakan Seesaw
dalam berbagai mata pelajaran |
1 |
5 |
|
8.
Penugasan merancang rencana implementasi
Seesaw di kelas masing-masing peserta |
1 |
6 |
|
Jumlah |
8 JP |
32 JP |
|
Total
Jam |
40 JP |
|
Langkah
dalam mengikuti Diklat 99 Samisanov “Membangun Portofolio Digital Siswa untuk Pembelajaran
Interaktif Menggunakan Seesaw” :
