Hello Historian......
-Sebelumnya siswa sudah diberi tugas untuk membaca sekaligus merangkum dengan kreasi dan gaya menulisnya sendiri (pastinya kudu cantik dan berwarna sesuai semangat gurunya heheh)
-guru menuliskan tema besar mengenai materi yg akan dibahas di papan tulis
-siswa dengan estafet bergantian berebut spidol mengisi papan dengan kata atau ungkapan yg berkaitan dengan materi (biar seru ada 2 point per kata/ungakapan yg ditulis siswa, sehingga mereka berlomba mengisi sebanyak2nya)
*Di sini bisa dilihat sejauh mana siswa memahami apa yg di baca dan dia tulis di rangkumanya
-Setelah papan penuh (waktu abis sekitar 10-15 menit) maka selanjutnya guru memerintahkan siswa untuk membuat paragraf
-paragraf disusun berdasarkan kata yg udah ada di papan dan hanya boleh menggunakan bahan dari rangkuman sendiri untuk membantu proses pembuatan paragraf
-Semakin banyak kata yg ada di papan digunakan dalam paragraf dan disusun berdasar kronologi sejarah sesuai materi maka nilainya semakin tinggi
*Nah disini akan terlihat kualitas individu dalam menelaah dan menuliskan kembali apa yg telah dia pahami
-Setelah waktu membuat paragraf selesai (20 menit) maka siswa menceritakan di depan kelas apa yg sudah dia tuliskan
-Guru memberikan apresiasi dan bertanya langsung kepada siswa mengenai apa yg dia tulis dan tentunya langsung menilai pekerjaan siswa
Di awal minggu ini meski kondisi tubuh sedikit ngedrop akibat kehujanan kemaren tapi semangat berinovasi untuk anak negeri harus tetap terjadi.
Inovasi minggu ini yaitu RAKIT hehehe
Apaan tuh?
Rakit singkatan dari Rangkuman Kaitan Kata yg menjadi kreasi saya agar siswa mau membaca dan menceritakan kembali apa yg dia pahami.
Rakit singkatan dari Rangkuman Kaitan Kata yg menjadi kreasi saya agar siswa mau membaca dan menceritakan kembali apa yg dia pahami.
Gimana caranya?
-Sebelumnya siswa sudah diberi tugas untuk membaca sekaligus merangkum dengan kreasi dan gaya menulisnya sendiri (pastinya kudu cantik dan berwarna sesuai semangat gurunya heheh)
-guru menuliskan tema besar mengenai materi yg akan dibahas di papan tulis
-siswa dengan estafet bergantian berebut spidol mengisi papan dengan kata atau ungkapan yg berkaitan dengan materi (biar seru ada 2 point per kata/ungakapan yg ditulis siswa, sehingga mereka berlomba mengisi sebanyak2nya)
*Di sini bisa dilihat sejauh mana siswa memahami apa yg di baca dan dia tulis di rangkumanya
-Setelah papan penuh (waktu abis sekitar 10-15 menit) maka selanjutnya guru memerintahkan siswa untuk membuat paragraf
-paragraf disusun berdasarkan kata yg udah ada di papan dan hanya boleh menggunakan bahan dari rangkuman sendiri untuk membantu proses pembuatan paragraf
-Semakin banyak kata yg ada di papan digunakan dalam paragraf dan disusun berdasar kronologi sejarah sesuai materi maka nilainya semakin tinggi
*Nah disini akan terlihat kualitas individu dalam menelaah dan menuliskan kembali apa yg telah dia pahami
-Setelah waktu membuat paragraf selesai (20 menit) maka siswa menceritakan di depan kelas apa yg sudah dia tuliskan
-Guru memberikan apresiasi dan bertanya langsung kepada siswa mengenai apa yg dia tulis dan tentunya langsung menilai pekerjaan siswa
Nah jangan lupa setelah metode ini selesai guru bersama kelas wajib membahas ulang dan menyimpulkan.
Tentunya menyampaikan ilmu akan lebih mudah jika apa yg kita bahas siswa sudah mengetahuinya kan.....belajar mengajar efektif dan menyenangkan kan....
Selamat mencoba
Tentunya menyampaikan ilmu akan lebih mudah jika apa yg kita bahas siswa sudah mengetahuinya kan.....belajar mengajar efektif dan menyenangkan kan....
Selamat mencoba
Berikut saya pasang pula poto dokumentasi
-papan yg di corat coret hasil RAKIT
-rangkuman siswa yg keren
-ketika siswa mengerjakan bikin paragraf
-ketika siswa menjelaskan di depan kelas
-papan yg di corat coret hasil RAKIT
-rangkuman siswa yg keren
-ketika siswa mengerjakan bikin paragraf
-ketika siswa menjelaskan di depan kelas
Bersama pak aries
#SejarahMakinEksis
#SejarahMakinEksis
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Silahkan tinggalkan komentar anda tentang tulisan ini.....