Diklat 97 Samisanov : Menerapkan EdPuzzle untuk Pengajaran yang Lebih Baik

Selamat datang di diklat "Menerapkan EdPuzzle untuk Pengajaran yang Lebih Baik". Dalam era digital saat ini, teknologi memiliki peran penting dalam transformasi pendidikan. Salah satu alat yang semakin populer dan efektif dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang interaktif dan menarik adalah EdPuzzle.

 

EdPuzzle adalah platform yang memungkinkan Anda untuk mengubah video pembelajaran tradisional menjadi pengalaman belajar yang lebih dinamis dan interaktif. Dengan EdPuzzle, Anda dapat menambahkan pertanyaan, catatan, dan elemen interaktif lainnya ke dalam video, menjadikannya alat yang sangat berguna untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memperdalam pemahaman mereka terhadap materi pelajaran.

 

Tujuan Diklat

Diklat ini dirancang untuk memberikan Anda pemahaman mendalam tentang cara memanfaatkan EdPuzzle dalam proses pengajaran. Anda akan mempelajari cara membuat video pembelajaran yang tidak hanya informatif tetapi juga menyenangkan dan memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses belajar mereka. Kami akan membahas:

1. Pengenalan EdPuzzle: Memahami fitur dan manfaat dari EdPuzzle dalam konteks pendidikan.
2. Pembuatan Video Interaktif: Langkah demi langkah cara membuat video pembelajaran yang interaktif menggunakan EdPuzzle.
3. Menambahkan Elemen Interaktif: Cara menambahkan pertanyaan, catatan, dan elemen lain untuk meningkatkan keterlibatan siswa.
4. Pengelolaan dan Analisis: Mengelola tugas dan menganalisis hasil untuk menilai pemahaman siswa dan memberikan umpan balik yang konstruktif.
5. Strategi Implementasi: Tips dan trik untuk mengintegrasikan EdPuzzle ke dalam rencana pembelajaran Anda dan mengoptimalkan penggunaannya di kelas.

 

Manfaat Diklat

Dengan mengikuti diklat ini, Anda akan:

• Meningkatkan Keterlibatan: Menciptakan video pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif.
• Mengoptimalkan Pengajaran: Menggunakan EdPuzzle untuk menilai pemahaman siswa dan memberikan umpan balik yang efektif.
• Memfasilitasi Pembelajaran Mandiri: Memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri dengan materi yang dipersonalisasi.
• Mengembangkan Keterampilan Teknologi: Memperoleh keterampilan baru dalam menggunakan alat teknologi pendidikan yang modern.

 

Kami berharap diklat ini akan memberi Anda keterampilan dan wawasan yang diperlukan untuk memanfaatkan EdPuzzle secara efektif dalam pengajaran Anda. Mari kita bersama-sama menjadikan proses belajar mengajar lebih menarik dan bermanfaat bagi siswa kita.

Selamat mengikuti diklat dan semoga sukses!

Top of Form

 

Profil Diklat 97 Samisanov

Narasumber                   : Aries Eka Prasetya, S.Pd, M.Si

Instansi                            : Pelatih Nasional IGI dan Founder Samisanov dari SMA Negeri 22 Surabaya

Judul materi diklat       : Menerapkan EdPuzzle untuk Pengajaran yang Lebih Baik

Pelaksanaan                   : Tanggal 18-25 Agustus 2024

 

 

Materi yang akan di berikan dalam Diklat 97 Samisanov diantaranya :

Kegiatan	Alokasi Waktu
	Materi	Praktek
1.       Memahami apa itu EdPuzzle dan bagaimana platform ini dapat digunakan dalam pendidikan.	1	2
2.       Sejarah, fitur utama, dan manfaat EdPuzzle	1	3
3.       Pembuatan akun, navigasi antarmuka, dan pengaturan awal	1	3
4.       Cara mengunggah video dan melakukan pengeditan dasar di EdPuzzle	1	4
5.       Menambahkan pertanyaan, catatan, dan elemen interaktif lainnya ke dalam video	1	4
6.       Cara mengatur tugas dan menganalisis hasil belajar siswa menggunakan EdPuzzle	1	5
7.       Tips dan trik untuk mengintegrasikan EdPuzzle ke dalam rencana pembelajaran	1	5
8.       Penugasan membuat video pembelajaran interaktif menggunakan EdPuzzle	1	6
Jumlah	8 JP	32 JP
Total Jam	40 JP

 

Langkah dalam mengikuti Diklat 97 Samisanov “Menerapkan EdPuzzle untuk Pengajaran yang Lebih Baik”  :

Diklat 96 Samisanov : Menciptakan Media Lagu sebagai Alat Bantu Pembelajaran Efektif

Dalam era pendidikan modern, kreativitas dan inovasi menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Musik, sebagai salah satu bentuk seni yang universal, memiliki potensi besar untuk dijadikan media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Diklat "Menciptakan Media Lagu sebagai Alat Bantu Pembelajaran Efektif" dirancang untuk membekali para pendidik dengan keterampilan menciptakan dan memanfaatkan lagu sebagai alat bantu dalam proses belajar mengajar.

 

Melalui diklat ini, peserta akan diajak untuk memahami pentingnya penggunaan media lagu dalam pembelajaran, mempelajari teknik dasar menciptakan lagu edukatif, dan mengintegrasikan lagu-lagu tersebut ke dalam materi pembelajaran yang ada. Peserta juga akan diberikan kesempatan untuk berlatih secara langsung, sehingga dapat menghasilkan lagu-lagu yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di kelas masing-masing.

 

Tujuan Diklat:

1. Meningkatkan pemahaman peserta tentang manfaat penggunaan lagu sebagai media pembelajaran.
2. Membekali peserta dengan teknik dasar menciptakan lagu edukatif
3. Mengembangkan keterampilan peserta dalam mengintegrasikan lagu ke dalam materi pembelajaran
4. Meningkatkan kreativitas peserta dalam menciptakan alat bantu pembelajaran yang menarik dan efektif
5. Mendorong peserta untuk memanfaatkan musik sebagai sarana meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa.

Diklat ini ditujukan bagi para guru, pendidik, dan tenaga kependidikan dari berbagai jenjang pendidikan yang ingin meningkatkan keterampilan dan kreativitas dalam menciptakan media pembelajaran berbasis lagu. Bergabunglah dengan diklat ini dan jadilah bagian dari perubahan positif dalam dunia pendidikan melalui musik!

Top of Form

 

Profil Diklat 96 Samisanov

Narasumber                   : Aries Eka Prasetya, S.Pd, M.Si

Instansi                            : Pelatih Nasional IGI dan Founder Samisanov dari SMA Negeri 22 Surabaya

Judul materi diklat       : Menciptakan Media Lagu sebagai Alat Bantu Pembelajaran Efektif

Pelaksanaan                   : Tanggal 4-11 Agustus 2024

 

 

Materi yang akan di berikan dalam Diklat 96 Samisanov diantaranya :

Kegiatan	Alokasi Waktu
	Materi	Praktek
1.       Pengantar tentang penggunaan media lagu dalam pembelajaran	1	2
2.       Teknik dasar menciptakan lagu: lirik, melodi, dan harmoni	1	3
3.       Strategi mengintegrasikan lagu ke dalam kurikulum	1	3
4.       Praktik menciptakan lagu berdasarkan materi pembelajaran	1	4
5.       Studi kasus dan contoh sukses penggunaan lagu dalam pembelajaran	1	4
6.       Evaluasi efektivitas media lagu dalam proses belajar mengajar	1	5
7.       Penggunaaan bantuan AI untuk membuat lirik dan lagu secara otomatis	1	5
8.       Penugasan membuat satu media lagu untuk pembelajaran	1	6
Jumlah	8 JP	32 JP
Total Jam	40 JP

 

Langkah dalam mengikuti Diklat 96 Samisanov "Menciptakan Media Lagu sebagai Alat Bantu Pembelajaran Efektif "  :

Diklat 95 Samisanov : Strategi Efektif dalam Merancang LKPD untuk Pembelajaran Aktif

Diklat yang bertajuk "Strategi Efektif dalam Merancang LKPD untuk Pembelajaran Aktif" dirancang khusus untuk membantu para guru dalam mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk menciptakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang efektif dan inovatif.

 

Pembelajaran aktif merupakan pendekatan yang menempatkan siswa sebagai pusat proses belajar, di mana mereka terlibat secara langsung dalam kegiatan yang mendukung pemahaman konsep dan penerapan pengetahuan. LKPD yang dirancang dengan baik akan menjadi alat yang sangat penting dalam mendukung pembelajaran aktif ini, mendorong keterlibatan siswa, meningkatkan interaksi, dan membantu mereka dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis serta keterampilan pemecahan masalah.

 

Melalui diklat ini, kita akan bersama-sama mengeksplorasi berbagai strategi efektif dalam merancang LKPD yang dapat:

1. Meningkatkan Keterlibatan Siswa: Dengan menggunakan metode yang menarik dan interaktif.
2. Mendorong Pembelajaran Mandiri: Melalui tugas dan kegiatan yang memungkinkan siswa belajar secara otonom.
3. Mengintegrasikan Teknologi: Menggunakan alat dan sumber daya digital untuk memperkaya pengalaman belajar.
4. Memfasilitasi Pembelajaran Kolaboratif: Merancang aktivitas yang mendorong kerja sama dan kolaborasi antar siswa.
5. Mengukur dan Mengevaluasi Pembelajaran: Mengembangkan LKPD yang juga berfungsi sebagai alat penilaian formatif.

 

Dalam sesi-sesi diklat ini, Anda akan berkesempatan untuk mengikuti berbagai kegiatan seperti lokakarya, diskusi kelompok, yang akan memberikan wawasan praktis dan aplikatif. Selain itu, Anda juga akan dibimbing oleh para fasilitator yang berpengalaman dalam bidang pendidikan dan pengembangan LKPD.

 

Top of Form

Profil Diklat 95 Samisanov

Narasumber                   : Aries Eka Prasetya, S.Pd, M.Si

Instansi                            : Pelatih Nasional IGI dan Founder Samisanov dari SMA Negeri 22 Surabaya

Judul materi diklat       : Strategi Efektif dalam Merancang LKPD untuk Pembelajaran Aktif

Pelaksanaan                   : Tanggal 21-28 Juli 2024

 

 

Materi yang akan di berikan dalam Diklat 95 Samisanov diantaranya :

Kegiatan	Alokasi Waktu
	Materi	Praktek
1.       Pengenalan LKPD, Pentingnya LKPD dalam pembelajaran aktif	1	2
2.       Prinsip-Prinsip Dasar Merancang LKPD	1	3
3.       Strategi Efektif dalam Merancang LKPD	1	3
4.       Pengembangan LKPD Interaktif dengan Liveworksheet	1	4
5.       Penggunaan Fitur-Fitur Lanjutan di Liveworksheet	1	4
6.       Implementasi dan Evaluasi LKPD dengan Liveworksheet	1	5
7.       Penyusunan LKPD Interaktif dengan Liveworksheet	1	5
8.       Penugasan membuat LKPD Interaktif menggunakan Liveworksheet	1	6
Jumlah	8 JP	32 JP
Total Jam	40 JP

 

Langkah dalam mengikuti Diklat 95 Samisanov "Strategi Efektif dalam Merancang LKPD untuk Pembelajaran Aktif "  :