Diklat 117 Samisanov : Membangun Budaya Berkarya di Sekolah dengan Pembelajaran Berbasis Proyek

Dalam era Kurikulum Merdeka dan transformasi pendidikan abad ke-21, guru dituntut tidak hanya sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai fasilitator yang mampu menginspirasi peserta didik untuk berpikir kritis, kreatif, dan mampu berkarya. Salah satu pendekatan yang paling relevan untuk menjawab tantangan tersebut adalah Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning / PjBL).

 

Diklat "Membangun Budaya Berkarya di Sekolah dengan Pembelajaran Berbasis Proyek" hadir untuk mendampingi para pendidik dalam memahami, merancang, dan mengimplementasikan pembelajaran berbasis proyek secara efektif dan menyenangkan. Melalui diklat ini, guru akan belajar bagaimana menghadirkan pengalaman belajar yang bermakna, kontekstual, dan melatih siswa menjadi problem solver sejati yang menghasilkan karya nyata.

 

Lebih dari sekadar strategi pembelajaran, PjBL mendorong terbentuknya budaya berkarya di sekolah, di mana peserta didik tidak hanya belajar untuk mengetahui, tetapi juga belajar untuk mencipta. Proyek-proyek yang dirancang dengan pendekatan ini akan menumbuhkan kolaborasi, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar.

 

Mari bersama-sama bertransformasi menuju pendidikan yang lebih kontekstual, kreatif, dan memberdayakan melalui diklat ini. Wujudkan kelas yang hidup dan siswa yang berkarya!

 

Profil Diklat 117 Samisanov

Narasumber                      : Aries Eka Prasetya, S.Pd, M.Si

Instansi                              : Pelatih Nasional IGI dan Founder Samisanov dari SMA Negeri 22 Surabaya

Judul materi diklat          : Membangun Budaya Berkarya di Sekolah dengan Pembelajaran Berbasis Proyek

Pelaksanaan                      : Tanggal 3-10 Agustus 2025

 

Materi yang akan di berikan dalam Diklat 117 Samisanov diantaranya :

Kegiatan	Alokasi Waktu
	Materi	Praktek
1.      Filosofi dan Konsep Dasar PjBL	1	2
2.      Mendesain Proyek yang Kontekstual dan Autentik	1	2
3.      Implementasi PjBL di Kelas dan Sekolah (Contoh Praktik Baik)	1	3
4.      Asesmen Otentik dalam Pembelajaran Berbasis Proyek	1	3
5.      Prinsip asesmen dalam PjBL: asesmen formatif dan sumatif	1	3
6.      Menyusun Rencana Proyek dan Instrumen Penilaian	1	3
7.      Merancang rubrik penilaian proyek: proses, produk, dan kolaborasi	1	3
8.      Menyusun komponen: tema, tujuan, langkah kegiatan, produk, dan rubrik penilaian	1	3
9.      Merancang 1 proyek pembelajaran secara lengkap	1	3
10.   Penugasan menyusun satu Rencana Proyek dan Instrumen Penilaian	1	4
Jumlah	10 JP	30 JP
Total Jam	40 JP

 

Diklat 116 Samisanov : Mewujudkan Gagasan Guru Menjadi Karya yang Menginspirasi

Diklat "Mewujudkan Gagasan Guru Menjadi Karya yang Menginspirasi" dirancang khusus untuk memberdayakan para pendidik dalam mendokumentasikan inovasi pembelajaran mereka ke dalam bentuk karya tulis berupa buku. Guru bukan hanya pelaksana kurikulum, tetapi juga pencipta praktik-praktik inovatif yang layak dibagikan kepada publik. Melalui pelatihan ini, peserta akan dibimbing langkah demi langkah untuk menggali ide, menyusun struktur tulisan, mengembangkan narasi yang menarik, hingga memahami proses penerbitan.

Dengan pendekatan praktis dan inspiratif, diklat ini mendorong guru untuk menjadikan pengalaman mereka sebagai pembelajaran bermakna bagi rekan sejawat dan generasi pendidik selanjutnya. Pelatihan ini juga memberikan ruang kolaboratif untuk saling bertukar gagasan, memperkaya konten buku, dan membangun jejaring penulis di kalangan guru.

 

Tujuan Diklat:

1. Membekali guru dengan keterampilan menulis buku berbasis pengalaman dan inovasi pembelajaran.
2. Mendorong guru untuk menuangkan ide, praktik baik, dan refleksi pembelajaran dalam bentuk karya tulis.
3. Memahami struktur penulisan buku edukatif dan proses penerbitan.
4. Mewujudkan minimal satu draft buku dari masing-masing peserta sebagai output nyata diklat.

 

Manfaat yang Diperoleh Peserta:

• Meningkatkan kompetensi literasi dan publikasi ilmiah/populer bagi guru.
• Memiliki buku sebagai portofolio profesional dan pengembangan karier.
• Terbuka peluang untuk menerbitkan karya di penerbit nasional maupun indie.
• Menjadi inspirasi bagi rekan sejawat dan komunitas pendidikan.

 

Sasaran Peserta:
Guru dari berbagai jenjang pendidikan yang memiliki semangat berbagi, inovatif, dan ingin mengabadikan praktik pembelajaran dalam bentuk buku.

 

Diklat "Mewujudkan Gagasan Guru Menjadi Karya yang Menginspirasi" bukan sekadar pelatihan menulis, tetapi sebuah gerakan literasi yang mengangkat suara dan karya guru agar dapat berdampak lebih luas. Melalui kegiatan ini, diharapkan muncul karya-karya autentik dari ruang kelas yang mencerminkan semangat perubahan dan dedikasi para pendidik Indonesia. Sudah saatnya inovasi yang lahir dari pengalaman mengajar tidak hanya berhenti di kelas, tetapi meluas dan menginspirasi dunia pendidikan melalui buku. Mari wujudkan gagasan menjadi warisan keilmuan yang abadi.

 

Profil Diklat 116 Samisanov

Narasumber                      : Aries Eka Prasetya, S.Pd, M.Si

Instansi                              : Pelatih Nasional IGI dan Founder Samisanov dari SMA Negeri 22 Surabaya

Judul materi diklat          : Mewujudkan Gagasan Guru Menjadi Karya yang Menginspirasi

Pelaksanaan                      : Tanggal 13-20 Juli 2025

 

Materi yang akan di berikan dalam Diklat 116 Samisanov diantaranya :

Kegiatan	Alokasi Waktu
	Materi	Praktek
1.      Menemukan dan Menggali Gagasan Inovatif Guru	1	2
2.      Menyusun Kerangka dan Struktur Buku yang Efektif	1	2
3.      Teknik Menulis yang Mengalir dan Menggugah	1	3
4.      Teknik Menulis Kisah Nyata yang Menyentuh	1	3
5.      Menyisipkan Data dan Refleksi dalam Buku Guru	1	3
6.      Brainstorming Judul dan Subjudul yang Menarik	1	3
7.      Penggunaan Alat Digital Penunjang Penulisan	1	3
8.      Revisi, Editing, dan Konsistensi Tulisan	1	3
9.      Desain Buku dan Persiapan Naskah Siap Terbit	1	4
10.   Penugasan menyusun satu artikel yang siap untuk dibukukan	1	4
Jumlah	10 JP	30 JP
Total Jam	40 JP

 

Langkah dalam mengikuti Diklat 116 Samisanov "Mewujudkan Gagasan Guru Menjadi Karya yang Menginspirasi"  :

Diklat 115 Samisanov : Inovasi Pembelajaran dengan Sentuhan Teknologi dan Kreasi Guru

Di era pembelajaran abad ke-21, guru dituntut untuk menjadi fasilitator yang kreatif dan adaptif. Tantangan pendidikan saat ini tidak hanya terletak pada penguasaan materi, tetapi juga pada kemampuan guru dalam menyajikan pembelajaran yang menarik, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Inovasi menjadi kunci utama untuk menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan.

Melalui diklat ini, guru diajak untuk mengembangkan inovasi pembelajaran dengan dua pendekatan utama: pemanfaatan teknologi pendidikan yang relevan dan kreativitas manual yang murah namun berdampak besar. Kombinasi keduanya dapat memperkaya pengalaman belajar siswa, meningkatkan motivasi, serta membentuk proses belajar yang lebih berpusat pada peserta didik.

 

🎯 Tujuan Diklat

1. Meningkatkan pemahaman guru tentang pentingnya inovasi dalam pembelajaran.
2. Memberikan keterampilan praktis dalam menggunakan teknologi sederhana untuk pembelajaran interaktif.
3. Mendorong kreativitas guru dalam membuat media pembelajaran manual yang kontekstual dan hemat biaya.
4. Menyusun dan menerapkan model pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakter peserta didik.
5. Membangun komunitas guru kreatif yang saling berbagi ide dan inspirasi pembelajaran.
   
   

📝 Output yang Diharapkan

Setelah mengikuti diklat ini, peserta diharapkan mampu:

• Merancang minimal satu produk inovasi pembelajaran berbasis teknologi (contoh: kuis digital, media interaktif, video pembelajaran).
• Membuat satu media pembelajaran kreatif manual (contoh: papan belajar, flipbook, alat peraga sederhana).
• Menerapkan desain pembelajaran inovatif di kelas masing-masing.
• Mendokumentasikan praktik baik dalam bentuk portofolio atau laporan reflektif.

 

Diklat ini merupakan langkah nyata dalam mendorong transformasi pembelajaran di sekolah melalui kreativitas dan pemanfaatan teknologi yang tepat guna. Dengan semangat kolaboratif dan inovatif, para guru diharapkan mampu menjadi agen perubahan di kelas masing-masing—menghadirkan pembelajaran yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga bermakna bagi peserta didik.
Mari bersama-sama membangun budaya belajar yang kreatif, adaptif, dan inspiratif demi menciptakan generasi pembelajar yang unggul dan berdaya saing.

 

Profil Diklat 115 Samisanov

Narasumber                      : Aries Eka Prasetya, S.Pd, M.Si

Instansi                              : Pelatih Nasional IGI dan Founder Samisanov dari SMA Negeri 22 Surabaya

Judul materi diklat          : Inovasi Pembelajaran dengan Sentuhan Teknologi dan Kreasi Guru

Pelaksanaan                      : Tanggal 29 Juni – 6 Juli 2025

 

Materi yang akan di berikan dalam Diklat 115 Samisanov diantaranya :

Kegiatan	Alokasi Waktu
	Materi	Praktek
1.      Pengertian dan urgensi inovasi pembelajaran di era Kurikulum Merdeka dan abad 21	1	2
2.      Karakteristik pembelajaran inovatif: aktif, kolaboratif, kontekstual, dan reflektif.	1	2
3.      Pemanfaatan Teknologi Sederhana untuk Pembelajaran Aktif	1	3
4.      Kreasi Manual untuk Media Pembelajaran Kontekstual	1	3
5.      Teknik membuat media pembelajaran dari barang bekas	1	3
6.      Penerapan media manual dalam pembelajaran berbasis proyek atau tematik	1	3
7.      Integrasi media digital dan manual dalam satu skenario pembelajaran	1	3
8.      Merancang aktivitas pembelajaran kreatif dan partisipatif	1	3
9.      Contoh model pembelajaran inovatif: flipped classroom, blended learning sederhana, project-based learning dengan media campuran.	1	4
10.   Penugasan menyusun LKPD atau alur kegiatan belajar yang inovatif	1	4
Jumlah	10 JP	30 JP
Total Jam	40 JP

 

Langkah dalam mengikuti Diklat 115 Samisanov “Inovasi Pembelajaran dengan Sentuhan Teknologi dan Kreasi Guru”  :