Hello Historian......
-Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok di mana satu kelompok maksimal 6 orang
-Kemudian siswa diminta untuk berdiskusi tentang materi yang disepakati yaitu tentang materi kebijakan politik gubernur jenderal hindia belanda di indonesia
-Setelah mereka berdiskusi setiap siswa diminta untuk membuat dua soal dan jawaban nya
-Soalnya telah dibuat kemudian ditukar dan diskusikan dengan kelompok agar setiap orang dalam kelompok memahami materi yang telah dipelajari
-Langkah selanjutnya yaitu mengadakan permainan untuk mencari nilai dan mengetes tentang kemampuan siswa dalam memahami materi yang telah didiskusikan
-Dipasang kursi di depan kelas berjumlah sebanyak anggota kelompok dikurangi 1
-Diputar sebuah musik dan siswa mengitari kursi hingga nanti musik dihentikan maka semua harus sudah berada duduk di kursinya masing-masing
-Maka di sini ada 1 siswa yang tidak kebagian kursi, siswa ini wajib untuk menjawab pertanyaan yang telah dibuat oleh kelompoknya tadi
-Siswa jika bisa menjawab soal maka dia mendapatkan nilai, jika dia tidak bisa mengerjakan soal maka dia mendapatkan nilai dari tantangan yg diberikan (reward and punism)
-Hal ini terus dilakukan hingga mendapatkan semua anggota kelompok menjawab soal-soal yang ada
Salam Samisanov
Satu Minggu Satu Inovasi
Satu Minggu Satu Inovasi
Rabu pagi tanggal 10 januari 2018 metode pembelajaran yang dilakukan di kelas 11 ips 3 yaitu bernama pilkadas (pilihan kursi asik dalam sejarah).
Metode ini terinspirasi dari berita yang lagi ngetrend saat ini tentang pilkada maka pbm sejarah pun ikut untuk meramaikan ya. Langkah-langkah dalam pilkadas yaitu diantaranya.....
Metode ini terinspirasi dari berita yang lagi ngetrend saat ini tentang pilkada maka pbm sejarah pun ikut untuk meramaikan ya. Langkah-langkah dalam pilkadas yaitu diantaranya.....
-Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok di mana satu kelompok maksimal 6 orang
-Kemudian siswa diminta untuk berdiskusi tentang materi yang disepakati yaitu tentang materi kebijakan politik gubernur jenderal hindia belanda di indonesia
-Setelah mereka berdiskusi setiap siswa diminta untuk membuat dua soal dan jawaban nya
-Soalnya telah dibuat kemudian ditukar dan diskusikan dengan kelompok agar setiap orang dalam kelompok memahami materi yang telah dipelajari
-Langkah selanjutnya yaitu mengadakan permainan untuk mencari nilai dan mengetes tentang kemampuan siswa dalam memahami materi yang telah didiskusikan
-Dipasang kursi di depan kelas berjumlah sebanyak anggota kelompok dikurangi 1
-Diputar sebuah musik dan siswa mengitari kursi hingga nanti musik dihentikan maka semua harus sudah berada duduk di kursinya masing-masing
-Maka di sini ada 1 siswa yang tidak kebagian kursi, siswa ini wajib untuk menjawab pertanyaan yang telah dibuat oleh kelompoknya tadi
-Siswa jika bisa menjawab soal maka dia mendapatkan nilai, jika dia tidak bisa mengerjakan soal maka dia mendapatkan nilai dari tantangan yg diberikan (reward and punism)
-Hal ini terus dilakukan hingga mendapatkan semua anggota kelompok menjawab soal-soal yang ada
Metode ini mengajarkan siswa untuk bisa....
-belajar kreatif
-fokus dan konsentrasi
-belajar cepat dalam memahami materi
-menghargai pendapat org lain
-berstrategi
-Dan tentunya menyatukan psikomotor, afeksi dan kognitif siswa dlm sebuah pembelajaran yg dibalut permainan
-belajar kreatif
-fokus dan konsentrasi
-belajar cepat dalam memahami materi
-menghargai pendapat org lain
-berstrategi
-Dan tentunya menyatukan psikomotor, afeksi dan kognitif siswa dlm sebuah pembelajaran yg dibalut permainan
Terus berkreasi hingga waktu terhenti
Karena bersama pak aries
#SejarahMakinEksis
#SharingGrowingTogether
Karena bersama pak aries
#SejarahMakinEksis
#SharingGrowingTogether
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Silahkan tinggalkan komentar anda tentang tulisan ini.....